笔趣阁 www.biqugela.org,洪荒:人在截教,我是文曲星无错无删减全文免费阅读!
羽虚道人见到龙山大阵打开,他也化为一道流光进入到龙山。
只不过在态度上也越发谨慎、小心起来。
“羽虚道人见过这位道友。”羽虚道人见到一身玄仙的苏少尘当即恭敬行礼。
苏少尘也开口“见过羽虚道友,不知道友所来为何?”
“道友文道玄妙,声名远播,就是老道也在阳城略有耳闻,夏皇求贤若渴,希望道友能入大夏,道友若愿入大夏,夏皇当必不亏待道友,不知道道友愿否。”
羽虚一副征求的语气小心翼翼的问道,显然这位贤者不是他能够得罪的。
而且看苏少尘年岁绝不超过三千岁,必是名门大势力出身。
苏少尘也说道“夏皇好意,贫道心领,只是吾乃奉师命,入世传道,恐要辜负夏皇厚爱。”
“不知道是哪位前辈,能培养出道友这般天骄?”羽虚道人说道。
这次邀请苏少尘入夏朝,应该是不可能,问个清楚也好有个交代。
“家师乃圣人门下,截教二代外门首席弟子云霄。”
听到苏少尘的话羽虚道人大惊失色,他早就猜测这位的来历绝对不凡,但没有想到竟然是圣人门下弟子。
还是一尊大罗金仙巅峰的弟子!
截教三霄的大名,就是在人族也被人熟知,以外门修为直比四大真传,这样的人物自然被人熟知……
知道了龙山上这位贤者的来历后,羽虚道人就回去了。
这样的存在不是他能招惹的,乃至是大夏都不能招惹的存在。
说不定夏皇知道了,还要重赏他作为安抚呢,毕竟对方是圣人门下弟子,没有得罪对方最好……
…………
龙山。
羽虚道人走后,苏少尘就继续著书了,为获取功德做最后的准备。
羽虚道人的到来也只是调味剂罢了,他并未放在心上,就是他在龙山,相信夏桀也不敢强行让他入阳城。
对方还没有这么大胆子,毕竟能坐上王位的,脑子绝对要比一般人更好使,可能对一些小势力他狂妄自大,但面对圣人门派他没有无脑的找死……
而且现在还是夏桀主掌夏朝的中期,就是再残暴,也不会直接对上圣人。
他只是一个昏君,和有些残暴罢了,但不是没有脑子、没有理智去直接得罪圣人,就是给他十个脑子他也不敢啊!
事实也如苏少尘所想,羽虚道人把龙山上的情况给夏桀说后,他身上都起了一身冷汗。
随即就重赏了羽虚道人,还让羽虚道人带上厚礼去龙山赔罪。
话语一转,自从仲虺下山已经过去了十二年。
他在商国以左相的身份越发重要,一人之下万人之上,文道因为仲虺在商国越发兴盛。
无数商国人学习了篆文后,也出现了许多在文道上的工具。
戒尺、笔、纸张、墨、等五花八门的文道工具和文道工种,并且商国也因文道的传播,在思想教化、生活技能上,... -->>
羽虚道人见到龙山大阵打开,他也化为一道流光进入到龙山。
只不过在态度上也越发谨慎、小心起来。
“羽虚道人见过这位道友。”羽虚道人见到一身玄仙的苏少尘当即恭敬行礼。
苏少尘也开口“见过羽虚道友,不知道友所来为何?”
“道友文道玄妙,声名远播,就是老道也在阳城略有耳闻,夏皇求贤若渴,希望道友能入大夏,道友若愿入大夏,夏皇当必不亏待道友,不知道道友愿否。”
羽虚一副征求的语气小心翼翼的问道,显然这位贤者不是他能够得罪的。
而且看苏少尘年岁绝不超过三千岁,必是名门大势力出身。
苏少尘也说道“夏皇好意,贫道心领,只是吾乃奉师命,入世传道,恐要辜负夏皇厚爱。”
“不知道是哪位前辈,能培养出道友这般天骄?”羽虚道人说道。
这次邀请苏少尘入夏朝,应该是不可能,问个清楚也好有个交代。
“家师乃圣人门下,截教二代外门首席弟子云霄。”
听到苏少尘的话羽虚道人大惊失色,他早就猜测这位的来历绝对不凡,但没有想到竟然是圣人门下弟子。
还是一尊大罗金仙巅峰的弟子!
截教三霄的大名,就是在人族也被人熟知,以外门修为直比四大真传,这样的人物自然被人熟知……
知道了龙山上这位贤者的来历后,羽虚道人就回去了。
这样的存在不是他能招惹的,乃至是大夏都不能招惹的存在。
说不定夏皇知道了,还要重赏他作为安抚呢,毕竟对方是圣人门下弟子,没有得罪对方最好……
…………
龙山。
羽虚道人走后,苏少尘就继续著书了,为获取功德做最后的准备。
羽虚道人的到来也只是调味剂罢了,他并未放在心上,就是他在龙山,相信夏桀也不敢强行让他入阳城。
对方还没有这么大胆子,毕竟能坐上王位的,脑子绝对要比一般人更好使,可能对一些小势力他狂妄自大,但面对圣人门派他没有无脑的找死……
而且现在还是夏桀主掌夏朝的中期,就是再残暴,也不会直接对上圣人。
他只是一个昏君,和有些残暴罢了,但不是没有脑子、没有理智去直接得罪圣人,就是给他十个脑子他也不敢啊!
事实也如苏少尘所想,羽虚道人把龙山上的情况给夏桀说后,他身上都起了一身冷汗。
随即就重赏了羽虚道人,还让羽虚道人带上厚礼去龙山赔罪。
话语一转,自从仲虺下山已经过去了十二年。
他在商国以左相的身份越发重要,一人之下万人之上,文道因为仲虺在商国越发兴盛。
无数商国人学习了篆文后,也出现了许多在文道上的工具。
戒尺、笔、纸张、墨、等五花八门的文道工具和文道工种,并且商国也因文道的传播,在思想教化、生活技能上,... -->>
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