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用灵力更改晋佳的记忆，对现在的唐歌来说，有些勉强。如果次人格太强大，唐歌可能会遭到反噬受伤。
但是开弓没有回头箭，好不容易找到这段记忆，必须一次性将事情解决了。人的大脑精密且脆弱，唐歌不确定每一次入侵都能保证晋佳的安全。
进入晋佳脑部的灵力被纳米化，以三百六十度全包围方式将晋佳的那一段不堪的记忆包裹起来。慢慢渗入唐歌的意志。
更改记忆，最重要的一点，是让记忆被更改者认同。晋佳这种情况，操作起来比较困难。因为这段经历，晋佳的灵魂被破分裂，主人格沉睡，次人格主导身体，麻烦程度可见一斑。
主人格陷入沉睡的原因是不能接受曾经发生在她身上的事。唐歌要唤醒主人格，必须更改晋佳记忆中事情的发生过程。更改记忆，势必要触动记忆，继而引起次人格的反抗。晋佳现在保持安静，是安魂香让次人格平静下来，然而效果只是暂时的。
在灵力完全将这团记忆包裹起来，渗入唐歌意志后，次人格醒了，反抗尤为猛烈。人格苏醒，身体也跟着苏醒。次人格依凭本性行事，对唐歌发起了攻击。
唐歌操控灵力更改晋佳记忆时，担心操作不当，给晋佳的大脑造成无法挽回的损伤，不能还手。晋佳的拳头实打实落在她的胸前，要不是这些日子修炼妖修功法，改造了原主这具身体，晋佳几拳下来，唐歌说不定就被晋佳揍晕了。
挨了最初的几拳，唐歌分化出一丝灵力，束缚晋佳身体里的次人格，延缓次人格的动作，减轻力道，同时加大记忆的更改。
渗入的唐歌意志在晋佳悲剧发生时突然出现，打跑了面相刻薄尖锐的坏人，将小晋佳搂进怀里安抚她受惊吓的心灵。
记忆成功被更改，固有的认知模糊化，唐歌再用灵力触碰沉睡的主人格时，主人格醒了。次人格因为意外出现，现在意外被唐歌更改了结果，次人格的力量弱化，主人格苏醒后，次人格主动后退。唐歌的灵力全部从晋佳脑子里收回时，暴躁的晋佳不见了，出现的是曾经那个温柔可爱的小姑娘。
小晋佳出事时才十岁，次人格出现后，所有的记忆主人格没有，因此现在的晋佳心里年龄仅有十岁。还好唐歌提前征求到晋修的同意，将晋佳带到她住的地方来，给了唐歌时间帮晋佳科普五年间发生在她身上的一些变化。
看过次人格的记忆，唐歌顺利编出一段合理的解释给晋佳听。懂事的晋佳认真地听从唐老师的建议，告别小学生涯，努力长大适应突如其来的高中生活。
一周后，晋佳复课。九班同学在见识了晋佳一言不合动手揍老师的暴行后，再看被唐老师领走改造一周后，老实得如同小兔子一般的晋佳时，内心深处的颤抖以及对唐老师的敬仰，已经达到了一个不可企及的高度。
因为畏惧和敬仰，人在面对某个人和事时，会不自觉的展现自己最好的一面，在唐老师严格督促和耐心教导下，九班的数学成绩在第一次月考时，从最后一名，冲到高一年级倒数第三名，进步很大。可惜，除数学外，其他的科目都垫底。
这样的结果，唐歌满意又不满意。满意的是，逼着学生学习，多少能收到效果。不满意的是，不是她的课，这群学生根本就没心思听课。唐歌没办法一人将九班的所有课程都上了，即便她有心，学校也不会同意。有些规矩... -->>
用灵力更改晋佳的记忆，对现在的唐歌来说，有些勉强。如果次人格太强大，唐歌可能会遭到反噬受伤。
但是开弓没有回头箭，好不容易找到这段记忆，必须一次性将事情解决了。人的大脑精密且脆弱，唐歌不确定每一次入侵都能保证晋佳的安全。
进入晋佳脑部的灵力被纳米化，以三百六十度全包围方式将晋佳的那一段不堪的记忆包裹起来。慢慢渗入唐歌的意志。
更改记忆，最重要的一点，是让记忆被更改者认同。晋佳这种情况，操作起来比较困难。因为这段经历，晋佳的灵魂被破分裂，主人格沉睡，次人格主导身体，麻烦程度可见一斑。
主人格陷入沉睡的原因是不能接受曾经发生在她身上的事。唐歌要唤醒主人格，必须更改晋佳记忆中事情的发生过程。更改记忆，势必要触动记忆，继而引起次人格的反抗。晋佳现在保持安静，是安魂香让次人格平静下来，然而效果只是暂时的。
在灵力完全将这团记忆包裹起来，渗入唐歌意志后，次人格醒了，反抗尤为猛烈。人格苏醒，身体也跟着苏醒。次人格依凭本性行事，对唐歌发起了攻击。
唐歌操控灵力更改晋佳记忆时，担心操作不当，给晋佳的大脑造成无法挽回的损伤，不能还手。晋佳的拳头实打实落在她的胸前，要不是这些日子修炼妖修功法，改造了原主这具身体，晋佳几拳下来，唐歌说不定就被晋佳揍晕了。
挨了最初的几拳，唐歌分化出一丝灵力，束缚晋佳身体里的次人格，延缓次人格的动作，减轻力道，同时加大记忆的更改。
渗入的唐歌意志在晋佳悲剧发生时突然出现，打跑了面相刻薄尖锐的坏人，将小晋佳搂进怀里安抚她受惊吓的心灵。
记忆成功被更改，固有的认知模糊化，唐歌再用灵力触碰沉睡的主人格时，主人格醒了。次人格因为意外出现，现在意外被唐歌更改了结果，次人格的力量弱化，主人格苏醒后，次人格主动后退。唐歌的灵力全部从晋佳脑子里收回时，暴躁的晋佳不见了，出现的是曾经那个温柔可爱的小姑娘。
小晋佳出事时才十岁，次人格出现后，所有的记忆主人格没有，因此现在的晋佳心里年龄仅有十岁。还好唐歌提前征求到晋修的同意，将晋佳带到她住的地方来，给了唐歌时间帮晋佳科普五年间发生在她身上的一些变化。
看过次人格的记忆，唐歌顺利编出一段合理的解释给晋佳听。懂事的晋佳认真地听从唐老师的建议，告别小学生涯，努力长大适应突如其来的高中生活。
一周后，晋佳复课。九班同学在见识了晋佳一言不合动手揍老师的暴行后，再看被唐老师领走改造一周后，老实得如同小兔子一般的晋佳时，内心深处的颤抖以及对唐老师的敬仰，已经达到了一个不可企及的高度。
因为畏惧和敬仰，人在面对某个人和事时，会不自觉的展现自己最好的一面，在唐老师严格督促和耐心教导下，九班的数学成绩在第一次月考时，从最后一名，冲到高一年级倒数第三名，进步很大。可惜，除数学外，其他的科目都垫底。
这样的结果，唐歌满意又不满意。满意的是，逼着学生学习，多少能收到效果。不满意的是，不是她的课，这群学生根本就没心思听课。唐歌没办法一人将九班的所有课程都上了，即便她有心，学校也不会同意。有些规矩... -->>
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