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唱完黑猫警长，李临不怕了。
真不怕。就是伽椰子再爬出来跟他舌吻，他都不怕。
那昂扬的主旋律还在耳边回荡，全身一道正气从头刷到脚，万邪不侵。
李临感激地瞥了章本硕一眼，兄弟，够义气。
看完《咒怨》，六六跳起来要去换片子，这回打死她都不静音。
接下来这部是《鬼来电》。
“能帮我个忙吗？”张一帆突然过来。
“什么忙？”六六问。
“明天我要上动物心理的课，做了ppt，想讲一下，让你们看看有什么问题。”张一帆指指吴丽、章本硕他们，“刚好都是同行。”
“可以。我也想听听。”
张一帆放起ppt，跟吴丽她们说了。
李临当然没意见，还能给张一帆挑挑刺。
吴丽、章本硕也没意见。
张一帆站在墙前，指着墙上的几个大字说：“这节课我要讲的主题是《逗猫棒在橘猫习惯化行为中的应用》。”
章本硕的眼睛眯起来，他眨眨眼，打开张一帆的本章说看了一圈，明白了。
这小子还没放弃，开始调查起那件事了。
李临双眼如炬，脑力高速运转，挑刺、挑刺！
标题就有很多地方可以挑的，习惯化行为？什么词？好歹专业点成不？
逗猫棒？橘猫？是科普文还是正式论文？
逻辑不清、主题不明、你到底要讲什么！
李临就要脱口而出，突然觉得那标题莫名的眼熟，又多看了一眼。
这时张一帆盯着章本硕说：“章老师，对，讲得就是你的文章，发表在《实验心理学杂志——动物行为过程》上的那篇。”
李临庆幸自己没说话，难怪眼熟，这篇文章当初一发表，可是获得业内专家一致好评，王老师还和章本硕一起去参加国际会议，大会主席特意多给了0分钟的发言时间，让王老师说一下论文。
他可不敢拿这篇重量级论文挑刺。
六六和吴丽看向章本硕，章本硕没什么表情。
张一帆继续往下讲。他的主要内容也只是在章本硕建立的模型框架下做进一步解释和补充，偶尔还会问章本硕几个实验数据上的问题。
比如说使用ANOVA来评估数据，描述逗猫棒长度效应与橘猫的兴奋程度。计算每个主效应与交互作用的效应大小，设计了双因素独立测量实验，即逗猫棒的长度和硬度。
为什么后期的实验数据上，还要加上逗猫棒的末端形状变化，比如说冠状末端对橘猫的影响。
这一点出现的极为突兀，从前面的数据和原理阐述中根本无法推导出来，偏偏实验结果又是出奇的完美。
章本硕说是一场实验意外，让他有了这样的想法。
张一帆问能具体说一下那场实验意外吗？
章本硕说不想说。
张一帆也不坚持，似是早就预料到章本硕的回答，微笑着继续往下说。
最后张一帆讲完课，并给章本硕的这篇文章给出高度评价，说是在动物心理机制方面有重大揭示，让人们对动物进化心理学的理解上升了一个维度。
章本硕说太夸张了，我只是这篇文章的联合作者，主要是王老师——
说到这里，章本硕顿了一下，眉头皱起来，并拢双腿，过了好久，才继续道：“主要是王老师做出了巨大贡献。”
张一帆摇头，说：“不是，我看了你留在阳光心理的所有文章，遣词造句全是你的风格，实验设计也是一样。王老师顶多给你一个整体框架思路，这篇文章至少八成以上的工作都是你做的。”
“不，你不懂。王老师那二成才是最关键的。”章本硕还是摇头。
张一帆没说话，来之前，他就做过推演，章本硕会有什么反应，他大概心里有数，只是没想到章本硕对王老师这么推崇，难道当年那件事还另有隐情？
六六和吴丽两人的头在章本硕和张一帆间转来转去，都快晕了。
吴丽一直对章本硕这个阳光心理出来的传奇人物感兴趣，只是见了... -->>
唱完黑猫警长，李临不怕了。
真不怕。就是伽椰子再爬出来跟他舌吻，他都不怕。
那昂扬的主旋律还在耳边回荡，全身一道正气从头刷到脚，万邪不侵。
李临感激地瞥了章本硕一眼，兄弟，够义气。
看完《咒怨》，六六跳起来要去换片子，这回打死她都不静音。
接下来这部是《鬼来电》。
“能帮我个忙吗？”张一帆突然过来。
“什么忙？”六六问。
“明天我要上动物心理的课，做了ppt，想讲一下，让你们看看有什么问题。”张一帆指指吴丽、章本硕他们，“刚好都是同行。”
“可以。我也想听听。”
张一帆放起ppt，跟吴丽她们说了。
李临当然没意见，还能给张一帆挑挑刺。
吴丽、章本硕也没意见。
张一帆站在墙前，指着墙上的几个大字说：“这节课我要讲的主题是《逗猫棒在橘猫习惯化行为中的应用》。”
章本硕的眼睛眯起来，他眨眨眼，打开张一帆的本章说看了一圈，明白了。
这小子还没放弃，开始调查起那件事了。
李临双眼如炬，脑力高速运转，挑刺、挑刺！
标题就有很多地方可以挑的，习惯化行为？什么词？好歹专业点成不？
逗猫棒？橘猫？是科普文还是正式论文？
逻辑不清、主题不明、你到底要讲什么！
李临就要脱口而出，突然觉得那标题莫名的眼熟，又多看了一眼。
这时张一帆盯着章本硕说：“章老师，对，讲得就是你的文章，发表在《实验心理学杂志——动物行为过程》上的那篇。”
李临庆幸自己没说话，难怪眼熟，这篇文章当初一发表，可是获得业内专家一致好评，王老师还和章本硕一起去参加国际会议，大会主席特意多给了0分钟的发言时间，让王老师说一下论文。
他可不敢拿这篇重量级论文挑刺。
六六和吴丽看向章本硕，章本硕没什么表情。
张一帆继续往下讲。他的主要内容也只是在章本硕建立的模型框架下做进一步解释和补充，偶尔还会问章本硕几个实验数据上的问题。
比如说使用ANOVA来评估数据，描述逗猫棒长度效应与橘猫的兴奋程度。计算每个主效应与交互作用的效应大小，设计了双因素独立测量实验，即逗猫棒的长度和硬度。
为什么后期的实验数据上，还要加上逗猫棒的末端形状变化，比如说冠状末端对橘猫的影响。
这一点出现的极为突兀，从前面的数据和原理阐述中根本无法推导出来，偏偏实验结果又是出奇的完美。
章本硕说是一场实验意外，让他有了这样的想法。
张一帆问能具体说一下那场实验意外吗？
章本硕说不想说。
张一帆也不坚持，似是早就预料到章本硕的回答，微笑着继续往下说。
最后张一帆讲完课，并给章本硕的这篇文章给出高度评价，说是在动物心理机制方面有重大揭示，让人们对动物进化心理学的理解上升了一个维度。
章本硕说太夸张了，我只是这篇文章的联合作者，主要是王老师——
说到这里，章本硕顿了一下，眉头皱起来，并拢双腿，过了好久，才继续道：“主要是王老师做出了巨大贡献。”
张一帆摇头，说：“不是，我看了你留在阳光心理的所有文章，遣词造句全是你的风格，实验设计也是一样。王老师顶多给你一个整体框架思路，这篇文章至少八成以上的工作都是你做的。”
“不，你不懂。王老师那二成才是最关键的。”章本硕还是摇头。
张一帆没说话，来之前，他就做过推演，章本硕会有什么反应，他大概心里有数，只是没想到章本硕对王老师这么推崇，难道当年那件事还另有隐情？
六六和吴丽两人的头在章本硕和张一帆间转来转去，都快晕了。
吴丽一直对章本硕这个阳光心理出来的传奇人物感兴趣，只是见了... -->>
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