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部落里本就是男多女少，基本上女人都是换来的女奴隶。但是部落要发展、要延续，女人是不能少的，于是这就出现了如果生出了女娃子，要比生出男孩子要高兴多的局面，大家都觉得能生出女孩子，那是给部落做出了极大贡献的！
在这样的背景下，喜妹子那几乎就是被溺宠长大的，哪里受过委屈？被山一讽刺，她小小的稚嫩心灵立刻受到了眼中的创伤……
宁希很怕孩子嚎啕大哭，一听见就恨不得躲得远远的，但偏偏却对这种无声的流着泪、默默的抽噎可怜模样，却是根本无法抵抗，眼见着喜妹子哭的可怜巴巴的小模样，心里立刻软了，连忙走过去，把喜妹子搂过来，擦干净她的眼睛，微笑着道：“喜的名字很难，现在已经写得很棒了！”
说着她比划一个拇指，又揉了揉喜的小脑袋，才道：“喜不哭，会丑丑的哦！”一边说着他，她一边比划着，尽量让喜能够猜懂她的意思。
喜妹子是个很乖巧的小女孩，一点儿也没有原始社会的孩子们能折腾的模样，听着宁希好听的官话，虽然不是很懂，但是已经知道自己现在是在“哭”，而“哭”了就会丑！
喜妹子喜欢宁老师，喜欢学官话，当然不会让老师讨厌，抽噎好几下，才断断续续的说道：“喜不哭，喜不丑！”
见到可爱的小女孩不哭了，而且听懂她在说什么，宁希那是非常高兴的，把着喜的手，一笔一划又写了一遍“喜”字。
看着地上由自己亲自写出来的字——虽然是在宁老师的帮助下才做到的，但喜却是兴奋非常，得意的看了一眼山，仍然带着泪光的小脸上瞬间就出现了一抹灿烂的笑容。
至于一旁的山，则是有点儿委屈的看着宁希，虽然他是笑了喜，不过他本来只是想炫耀一下自己写的名字的，可喜却一点儿都不表扬他，这就让小男孩的的心里因为炫耀之后得不到心理满足，而对喜产生了不满。
偏巧这个时候山娃子看到喜写的很扭曲的名字，虽然他自己很清楚这是因为喜的名字很难写的关系，但小男孩总是没有什么体谅他人心情的能力的，于是才发生了这样的“冲突”。
只是冲突过后，见到喜被宁老师搂在怀里而他则没有因为名字很好而得到表扬，山娃子看向喜妹子的表情就更加不善了……这是红果果的嫉妒！
宁希虽然不是从事幼教工作的，可是上学时代也做过很长时间的家教，知道小孩子是需要得到表扬的，看着山那副小模样，不由得笑了下，也揉了揉山的小脑袋，看似很认真的看了看他写的名字，然后才笑道：“山，写的很棒！”
听见老师的表扬，山娃子脸上的笑容一下子阳光起来，傻呵呵的摸着自己的脑袋笑着。
这副模样，喜妹子也看在眼里，之前孩子们之间的一点儿阴云也便都散了去。
只是其他的孩子，见到山和喜都得到了老师的表扬，那都是不甘示弱的，一个个的喊着“宁老师”，央着宁希过去看他们写的名字。自认为写的不错的孩子，都是满心期待着得到部落里很高贵的宁老师的表扬……
宁希也不拒绝，一个个的看过去，有写的很好的，她就表扬，有写的稍微差些的，她也是鼓励不批评，虽然没有得到赞扬的有些小小的遗憾，不过大家也都不气馁，一个个的继续练习着。
虽然孩子们练习写名字的模样让宁希觉得很感动，可上一天课总不能都写名字啊！
宁希看着差不多，就开始正式上课，先从一二三四五教起，这几个字写起来很容易。
宁希也没想过同时教数学，让孩子学学算术的，可在目前沟通仍然困难的情况下，把文字的一二三四五，和阿拉伯数字解释清楚功用，也不是什么容易的事情。仔细这么一想，宁希就决定数学课，还是过一阵子再开吧！
一群小孩子上课的时候虽然并不是那么安静，也有吵吵闹闹的时候，但是小孩子在语言上面的天赋是很强的，只不过短短的一个上午，这一群小孩子已经能够准确的喊出一二三四五等等数字了，不仅如此，像“老师好”、“爸爸”、“妈妈”之类的词汇也都说的很标准了。
看着时间差不多了，宁希想了下，才又在黑板上写下了“有林”两个字。
虽然远古时代，有这个词更多的是象征，有林部说起来应该是“林”部落，但是大家都这么喊，宁希还是写全了，并开始教孩子们如何进行自我介绍。
山娃子一本正经的站在前面，学着刚才宁希教的样子，丝毫不怯场的说道：“我叫山，来自有林。”说完... -->>
部落里本就是男多女少，基本上女人都是换来的女奴隶。但是部落要发展、要延续，女人是不能少的，于是这就出现了如果生出了女娃子，要比生出男孩子要高兴多的局面，大家都觉得能生出女孩子，那是给部落做出了极大贡献的！
在这样的背景下，喜妹子那几乎就是被溺宠长大的，哪里受过委屈？被山一讽刺，她小小的稚嫩心灵立刻受到了眼中的创伤……
宁希很怕孩子嚎啕大哭，一听见就恨不得躲得远远的，但偏偏却对这种无声的流着泪、默默的抽噎可怜模样，却是根本无法抵抗，眼见着喜妹子哭的可怜巴巴的小模样，心里立刻软了，连忙走过去，把喜妹子搂过来，擦干净她的眼睛，微笑着道：“喜的名字很难，现在已经写得很棒了！”
说着她比划一个拇指，又揉了揉喜的小脑袋，才道：“喜不哭，会丑丑的哦！”一边说着他，她一边比划着，尽量让喜能够猜懂她的意思。
喜妹子是个很乖巧的小女孩，一点儿也没有原始社会的孩子们能折腾的模样，听着宁希好听的官话，虽然不是很懂，但是已经知道自己现在是在“哭”，而“哭”了就会丑！
喜妹子喜欢宁老师，喜欢学官话，当然不会让老师讨厌，抽噎好几下，才断断续续的说道：“喜不哭，喜不丑！”
见到可爱的小女孩不哭了，而且听懂她在说什么，宁希那是非常高兴的，把着喜的手，一笔一划又写了一遍“喜”字。
看着地上由自己亲自写出来的字——虽然是在宁老师的帮助下才做到的，但喜却是兴奋非常，得意的看了一眼山，仍然带着泪光的小脸上瞬间就出现了一抹灿烂的笑容。
至于一旁的山，则是有点儿委屈的看着宁希，虽然他是笑了喜，不过他本来只是想炫耀一下自己写的名字的，可喜却一点儿都不表扬他，这就让小男孩的的心里因为炫耀之后得不到心理满足，而对喜产生了不满。
偏巧这个时候山娃子看到喜写的很扭曲的名字，虽然他自己很清楚这是因为喜的名字很难写的关系，但小男孩总是没有什么体谅他人心情的能力的，于是才发生了这样的“冲突”。
只是冲突过后，见到喜被宁老师搂在怀里而他则没有因为名字很好而得到表扬，山娃子看向喜妹子的表情就更加不善了……这是红果果的嫉妒！
宁希虽然不是从事幼教工作的，可是上学时代也做过很长时间的家教，知道小孩子是需要得到表扬的，看着山那副小模样，不由得笑了下，也揉了揉山的小脑袋，看似很认真的看了看他写的名字，然后才笑道：“山，写的很棒！”
听见老师的表扬，山娃子脸上的笑容一下子阳光起来，傻呵呵的摸着自己的脑袋笑着。
这副模样，喜妹子也看在眼里，之前孩子们之间的一点儿阴云也便都散了去。
只是其他的孩子，见到山和喜都得到了老师的表扬，那都是不甘示弱的，一个个的喊着“宁老师”，央着宁希过去看他们写的名字。自认为写的不错的孩子，都是满心期待着得到部落里很高贵的宁老师的表扬……
宁希也不拒绝，一个个的看过去，有写的很好的，她就表扬，有写的稍微差些的，她也是鼓励不批评，虽然没有得到赞扬的有些小小的遗憾，不过大家也都不气馁，一个个的继续练习着。
虽然孩子们练习写名字的模样让宁希觉得很感动，可上一天课总不能都写名字啊！
宁希看着差不多，就开始正式上课，先从一二三四五教起，这几个字写起来很容易。
宁希也没想过同时教数学，让孩子学学算术的，可在目前沟通仍然困难的情况下，把文字的一二三四五，和阿拉伯数字解释清楚功用，也不是什么容易的事情。仔细这么一想，宁希就决定数学课，还是过一阵子再开吧！
一群小孩子上课的时候虽然并不是那么安静，也有吵吵闹闹的时候，但是小孩子在语言上面的天赋是很强的，只不过短短的一个上午，这一群小孩子已经能够准确的喊出一二三四五等等数字了，不仅如此，像“老师好”、“爸爸”、“妈妈”之类的词汇也都说的很标准了。
看着时间差不多了，宁希想了下，才又在黑板上写下了“有林”两个字。
虽然远古时代，有这个词更多的是象征，有林部说起来应该是“林”部落，但是大家都这么喊，宁希还是写全了，并开始教孩子们如何进行自我介绍。
山娃子一本正经的站在前面，学着刚才宁希教的样子，丝毫不怯场的说道：“我叫山，来自有林。”说完... -->>
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