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笔趣阁 www.biqugela.org,重生高三:这一世翻手为云无错无删减全文免费阅读!

sp;这下张杰也来了精神,自己还是有救的。

    令人惊奇的是,班上的第一二名,和倒数第一名,整天混迹在一起做题,再就是讨论解题。

    这也让老师们非常欣慰,虽然现在快高考,补救的时间有些晚了,但只要学生愿意努力,老师们都是百分百支持的。

    而且班里几位老师都见过周哲出的题目,不得不说周哲的出题很有水平,思路严谨,也没有超纲,难度类似于高考,并且很有引导性。

    这下老师就彻底没有再理会三人了,他们爱干嘛干嘛,之前是在学习,而且是主动的。

    甚至有几道数学题都被数学老师王年拿出来给同学们做,并且讲题还是让周哲亲自讲的,甚是无语。

    比如这道题目:

    已知函数f(x) = x^3 - 6x^2 + 11x - 6,求证:对于任意的正整数n,f(x)在区间[1, n]内至少有n-1个不同整数根。

    当数学老师王年拿着周哲出的数学题目抄在黑板上后,就开始当甩手掌柜:

    “这道题目是周哲同学自己出的,很有针对性,大家先试着做一下,十分钟后请周哲同学为大家讲解。”

    数学老师王年就搬了个凳子坐在门口,手上拿着个茶杯喝着茶,太阳透着门框照射在他身上,很是惬意。

    但周哲就不舒服了,自己给两个人讲题已经够累了,这还得给全班人讲,想想就头大。

    十分钟后,王年老师掐着点起身,对着周哲道:“周哲同学,上来讲一下解题过程。”

    在周哲幽怨的眼神中,王胖子再度坐在凳子上喝茶,一副看热闹的样子。

    周哲无奈之下,还是走上讲台,拿起粉笔当起了代课老师:

    “这道题需要首先证明f(x)在区间[1, n]内的整数根个数至少为n-1,咱们先得搞清楚解题方向,用什么方法去证明……”

    周哲等待着同学们的回应,然而鸦雀无声。

    还是张晓倩怕周哲尴尬,直接开口道:“数学归纳法可以解。”

    得到张晓倩的配合,周哲也不再等待,继续说了起来:“对,这个题目没有具体的答案,咱们用数学归纳法证明是最方便的”

    周哲虽然没有夸奖张晓倩,但心里还是很满意的,数学本来是张晓倩的短板,但此时只有张晓倩能找到问题的解决办法,不得不承认张晓倩的进步巨大。

    应该还是自己教的好吧?嗯,应该是这样!

    周哲心里想着,面上还是一脸严肃的讲着过程:“当n=2时,f(1)=0,f(2)=2,所以在区间[1,2]内有两个整数根1和2,满足条件……综上,f(x)在区间[1, k+1]内有k个不同整数根,得证。”

    周哲继续问道:“解到这里,大家能不能听懂?”

    “能!”

    最先回应的自然是张晓倩,而且陆陆续续的也有几位同学附和,毕竟是重点班,没有几个蠢货,即便是倒数的张杰也是如此。

    张杰也是凭本事考进一中重点班的,只是后来放飞自我了,如果他认真起来,并不比谁差。

    见有一些人听懂了,周哲也是继续讲了起来,不是所有人都能立马理解的,大多数人需要时间去琢磨:

    “接下来证明f(x)在区间[1, n]内的整数根互不相同,假设存在两个相同的整数根m和m+1(1≤m≤n-1),则有………所以m=1是唯一可能的相同整数根。但是f(1)=0,f(2)=2,所以不存在相同的整数根。得证。”

    周哲最后在黑板上写着:综上所述,对于任意的正整数n,f(x)在区间[1, n]内至少有n-1个不同整数根。

    整个解题过程是周哲边讲边说的,不仅有互动,也有停顿的思考时间,一旁的王年虽然看起悠闲自在,但一直盯着周哲的解题过程。

    此刻王年看着周哲频频点头,很是认可他的表现。

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