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甄姬从外面回来时，惊奇地发现有三个身着青布粗服的下人站在院子里一动不动，而袁熙在他们身前训话。
三个人站得笔直，头抬得高高的。其中一个脸上满是泪水，正往下滴，但他的腿好像长在了地里，仍然一动也不动。
“好，换你了……吕方！”袁熙走到其中一个留着两撇八字胡，下巴地包天的下人面前，道：“你有什么理想？”
那吕方吞吞吐吐道：“我……不知道该怎么说……”
“有话直说。”
“请二公子不要笑话。”
“嗯。”
吕方道：“在下的理想就是效仿张奂老将军，带兵征讨胡人，为我大汉卫戍边关。嘿嘿，小人知道这理想有点离谱……”
虽然袁熙不了解张奂，料想应该是一位功勋卓著的将军，说道：“不离谱。人如果没有理想，和咸鱼有什么区别。我观察到你字写得很工整，速度很快但错误很少。这是一项特长。你愿不愿意留在我身边效力？先从个打杂的做起，如果表现好，说不定我会帮你实现理想。”
吕方立刻全身颤抖起来，差点就要跪下来，被袁熙一把托住，连忙点头道：“小人愿意。”
“很好。”
袁熙走到第三人身前，这时甄姬才出声道：“夫君。”
一道靓丽的风景进入几个人的眼里，四个男人同时神驰目眩，紧紧盯着眼前的妖娆看。
甄姬问道：“夫君，你这是在干什么呢？你不是在读庄子吗？”
袁熙最先醒过来，咳了一声，三个人同时低下头，不敢再看甄姬了。
“这几个是协助我读书的……”
“读书还要协助？”甄姬睁大眼睛，不可思议地看着他。从小到大，甄姬都是一个人静静地坐在角落中捧着书卷，而她的兄弟姐妹则聚在一起玩。她哥哥每次叫她一起玩，都被她以读书为名拒绝，久而久之，大家都叫她女博士，她喜爱读书的名头也在甄家人人尽知了。可是，三个人协助读书，读了这么多年的书，她还是头一遭听说。
“读书要释义。”袁熙道：“如果只是背诵，而不去理解，就没有用。要理解，就得将意思弄明白，否则就是囫囵吞枣。你明白吗？”
每次当他说到“你明白吗”的时候，甄姬就心中不悦，那感觉就好像自己什么都不懂，而他就居高临下看着一个白痴的感觉。不过在袁熙的角度看，两千年的差距，从某种意义上理解，确实如同看着一个白痴。
看她一脸懵懂的样子，袁熙比划道：“第一层，先理解。将作者的意思领悟。怎么领悟呢，就得将句子吃透，不能模棱两可。每句话是什么意思，作者是在什么情况下提出来的。书中的脉络是什么，上下文，内在逻辑是什么，都应该一清二楚。如此，这书也就读透了。”
接着他将手往上抬了抬，道：“第二层，要吸收。要将书中有用的东西化为己用，将没用的东西撇去。这就得加入思考，作注是一种思考，将书中的观点变成自己的观点，再向外输出一遍，也是一种思考。最好再和人讨论一遍，这才能加深思考。”
然后他将手继续往上抬，道：“第三层，便是学以致用。学到的东西，得应用在实际生活中。如果不... -->>
甄姬从外面回来时，惊奇地发现有三个身着青布粗服的下人站在院子里一动不动，而袁熙在他们身前训话。
三个人站得笔直，头抬得高高的。其中一个脸上满是泪水，正往下滴，但他的腿好像长在了地里，仍然一动也不动。
“好，换你了……吕方！”袁熙走到其中一个留着两撇八字胡，下巴地包天的下人面前，道：“你有什么理想？”
那吕方吞吞吐吐道：“我……不知道该怎么说……”
“有话直说。”
“请二公子不要笑话。”
“嗯。”
吕方道：“在下的理想就是效仿张奂老将军，带兵征讨胡人，为我大汉卫戍边关。嘿嘿，小人知道这理想有点离谱……”
虽然袁熙不了解张奂，料想应该是一位功勋卓著的将军，说道：“不离谱。人如果没有理想，和咸鱼有什么区别。我观察到你字写得很工整，速度很快但错误很少。这是一项特长。你愿不愿意留在我身边效力？先从个打杂的做起，如果表现好，说不定我会帮你实现理想。”
吕方立刻全身颤抖起来，差点就要跪下来，被袁熙一把托住，连忙点头道：“小人愿意。”
“很好。”
袁熙走到第三人身前，这时甄姬才出声道：“夫君。”
一道靓丽的风景进入几个人的眼里，四个男人同时神驰目眩，紧紧盯着眼前的妖娆看。
甄姬问道：“夫君，你这是在干什么呢？你不是在读庄子吗？”
袁熙最先醒过来，咳了一声，三个人同时低下头，不敢再看甄姬了。
“这几个是协助我读书的……”
“读书还要协助？”甄姬睁大眼睛，不可思议地看着他。从小到大，甄姬都是一个人静静地坐在角落中捧着书卷，而她的兄弟姐妹则聚在一起玩。她哥哥每次叫她一起玩，都被她以读书为名拒绝，久而久之，大家都叫她女博士，她喜爱读书的名头也在甄家人人尽知了。可是，三个人协助读书，读了这么多年的书，她还是头一遭听说。
“读书要释义。”袁熙道：“如果只是背诵，而不去理解，就没有用。要理解，就得将意思弄明白，否则就是囫囵吞枣。你明白吗？”
每次当他说到“你明白吗”的时候，甄姬就心中不悦，那感觉就好像自己什么都不懂，而他就居高临下看着一个白痴的感觉。不过在袁熙的角度看，两千年的差距，从某种意义上理解，确实如同看着一个白痴。
看她一脸懵懂的样子，袁熙比划道：“第一层，先理解。将作者的意思领悟。怎么领悟呢，就得将句子吃透，不能模棱两可。每句话是什么意思，作者是在什么情况下提出来的。书中的脉络是什么，上下文，内在逻辑是什么，都应该一清二楚。如此，这书也就读透了。”
接着他将手往上抬了抬，道：“第二层，要吸收。要将书中有用的东西化为己用，将没用的东西撇去。这就得加入思考，作注是一种思考，将书中的观点变成自己的观点，再向外输出一遍，也是一种思考。最好再和人讨论一遍，这才能加深思考。”
然后他将手继续往上抬，道：“第三层，便是学以致用。学到的东西，得应用在实际生活中。如果不... -->>
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