，然后点击“添加到主屏幕”第十一章 前出侦察 (2/2)
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不会因此而有意完全不理珊珊，但是有了自己这样一个电灯泡的存在，小琪肯定不会像现在一样经常往自己家跑了，而珊珊又是个家里蹲···蒋玉成觉得，自己至少应该首先解决珊珊的问题，然后再来考虑自己的事情——
就像上文所说，过完正月十五，本市的学校也依次开学了——东北人民大学开学的日子定在正月十八，而旁边的实验中学高三和初三，则是刚过完十五就急吼吼地开学了。蒋玉成的家几乎是正对着实验中学初中部的大们，每当上学放学的时间段就是一众由小P孩组成的，熙熙攘攘的人流，还有把公路堵得水泄不通的开车的家长····在阳台呆望这幅情景的时候，蒋玉成的脑海中突然浮现出了一个小萝莉的身影——随之而来的，是一个让蒋玉成冥思苦想的问题：
没错——为什么珊珊她，从来都不去上学呢？细想来，这个问题有点不可思议：其一不可思议在于珊珊身为义务教育阶段的初三学生，本来应该是已经开始为中考做准备而力战题海的时候，可是她居然从不去上学；其二不可思议在于父亲和韩阿姨，本来应该是两位常识健全的中国家长，他们居然能对此一直听之任之。
说来有些惭愧——这还是蒋玉成第一次考虑到这个问题：毕竟，最初的时候，珊珊在自己的眼里只是个“任务对象”，自己最多想着怎么把珊珊叫出来吃饭；“右手王事件”时期，自己满脑子都在想着怎么保住右手王，怎么保住自己跟妹妹好不容易结下的这份羁绊，“珊珊是个家里蹲”仅仅是一个确定的“现象”，而不是需要解决的问题。
而现在，当自己更多地用“妹妹”，或者说“女儿”的视角来看待珊珊的时候，这个在蒋玉成看来可以说是司空见惯的“现象”，也就成了一个新的问题，由此引发了蒋玉成的哲♂学の思考：为什么珊珊她会成为一个家里蹲呢？珊珊她今年明明已经初三了，很快就要面临中考，一直不去上学真的大丈夫吗？为什么“自己十六岁的妹妹是个尼特族”这种“情节”，听起来明显像是11区轻小说里面才会有的，并不存在于现实中——可是现在，这样的事情居然发生在现实中的中国，发生在自己的身边，这难道不让然觉得奇怪吗？
更加关键的是，不管从哪个角度讲，就算是妹妹在绘画方面确实有着无可争议的才能和天赋，但是韩阿姨毕竟是个中国家长啊，她怎么能够能够容忍妹妹长期家里蹲，不去上学？就算是以后真的要往绘画专业方向发展，起码也得正了八经地系统地好好学一学画画才对吧！这样长期家里蹲，对于珊珊今后的发展，真的好吗？
责任感和紧迫感催促着蒋玉成不能坐视不管：于是乎，新的任务，就此提上了蒋玉成的日程表——蒋玉成决定抓紧时间弄清珊珊的状况，并且决定下一步该怎样引导她摆脱这个家里蹲的困境。毕竟，这学期新开的专业课《物理化学》，据说像高数一样不好对付，去年甚至还挂了不少人···蒋玉成已经提前看过了课本——鉴定结果是，这门课确实非常不好学。现在还刚开学，这门课的进度暂时还只停留在蒋玉成已经看过的前几章，学起来不太费劲。如果拖到本学期后半段，学习任务加重的话，那么学习、码字外加处理珊珊的事情，麻烦的事情都堆到一起的话可就不好办了。
那么，自己到底具体该做些什么呢？作为一名军迷，蒋玉成知道任何战役战术行动中，第一要务肯定是要先对敌人的详细状况进行侦查——首先要明确战场环境和敌我态势，然后才能开展下一步行动。这就像是在打WALB（即《战争游戏：空地一体战》）的时候，在指挥装甲部队突击之前，首先得先派遣侦察单位前出，看看敌人的兵力到底是什么样——如果贸然出击的话，就算是苏军近卫坦克师的T－72BM集群这样精锐的装甲力量也很容易被敌人一股脑地吃掉。
没错，自己首先必须进行前出侦察——也就是首先弄清，珊珊到底为什么会家里蹲。很明显，这个问题是不能直接去问珊珊的——毕竟，珊珊不是自己的“亲女儿”，只是“带有女儿色彩的妹妹”，自己并没有父亲这一层的立场。直接去问珊珊，就相当于自己带着一群“神教耻辱谢里登”和M8－AGS直接以装甲集群冲锋的战术去“侦察”敌人防御严密的阵地——除了给敌人贡献一堆得分之外，不会有任何效果的。
既然直接问当事人是不行的，那么就只能从当事人身边入手了——蒋玉成有想过询问一下韩阿姨，但是想到自己已知的情报中关于珊珊亲生父亲的部分，蒋玉成又犹豫了起来：万一涉及到一些伤心的事情的话，岂不是很失礼？蒋玉成又想到了自己的亲生父亲——但是一方面他现在在海外，很不好联系，另一方面考虑到自己和韩阿姨之间的关系，父亲在珊珊面前恐怕也没有多少做家长的立场吧？
想来想去，蒋玉成最后确定的侦察方向，也只能是从学校这边着手了——理论上讲，如果搬出“家长”的身份，当然可以直接去问班主任。但是一方面，蒋玉成觉得这种问题只要说出了口，也就暴露了自己其实之前对珊珊关心不够，了解不足的现实。他不太希望在外人面前展现出出自己这个“哥哥”如此名不副实的一面；另一方面，学校到底认不认自己这个“家长”，蒋玉成也实在是没有什么把握···
“该怎么办呢？····怎么办呢？”蒋玉成如同大法师吉安娜·斯普黑木耳一般，捧着一手的牌，却不知道如何打出去。想来想去，蒋玉成决定，先找天生神将商量商量试试吧。
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“这个时候，就该进行潜入调查！”
神将摆出威风八面的模样来，理直气壮地这样说道。而蒋厨师则是又一次被震惊了：
“喂，喂，你这家伙是认真的吗？”
听了余宝晨给出的建议，蒋玉成一时觉得自己有点脑袋疼，“潜入调查？”
“没错啊——潜入调查!”天生神将兴奋地来回踱着步，然后猛一转身，用力挥出自己的黑色风衣，脑后的黑长直也随之铺散了一下“你不觉得这展开听起来就挺带感的吗？”
“当然带感了——”蒋玉成讥讽道，“现在你不反三俗，改成当名侦探了？虽然你不是小学生，但是死神C－Cup什么的貌似听起来也不错的样子···”
“什么小学生啊，”余宝晨学着兵库北的声音说道，“我只是个‘文学少女’罢了···”
文学少女？蒋玉成在心里呵呵了一句，“文学”倒还算是沾点边，“少女”？得了，别逗了，就你这样还少女呢···至少收藏了上百G的佛经的“少女”，蒋玉成可真的是一个都没有见到过。
（当然，这是蒋玉成当时的想法，后来他在神将的催促下当真看完了《文学少女》的原著，发现远子学姐其实是精通官能文学，擅长N多种古代绳艺技术的大湿，这才明白神将的弦外之音。）
蒋玉成觉得，余宝晨之所以这么迅速地想到什么潜入搜查的注意，实在是因为她搜集的佛经里，有相当一部分的经书属于所谓“潜入搜查官”的题材。当然——她和蒋玉成的母校，东北实验中学，终归不是什么犯罪窝点或者生化魔窟，断断乎没有被抓住之后，调♂教成肉X器的展开的。
什么叫做“潜入搜查”呢？按照余宝晨的提议，这是目前蒋玉成能够选择的，最为直接的调查方法。关于“珊珊为什么长期家里蹲，不去学校”这个问题，直接去问珊珊肯定是要踩地雷的；问真正的监护人，也就是韩阿姨也是不合适的，问珊珊班级的老师，他们可能无法信服蒋玉成的身份而不肯相告。既然如此的话，自然就要把切入点放在珊珊身边的其他人身上——也就是珊珊班级里的同学。
不会因此而有意完全不理珊珊，但是有了自己这样一个电灯泡的存在，小琪肯定不会像现在一样经常往自己家跑了，而珊珊又是个家里蹲···蒋玉成觉得，自己至少应该首先解决珊珊的问题，然后再来考虑自己的事情——
就像上文所说，过完正月十五，本市的学校也依次开学了——东北人民大学开学的日子定在正月十八，而旁边的实验中学高三和初三，则是刚过完十五就急吼吼地开学了。蒋玉成的家几乎是正对着实验中学初中部的大们，每当上学放学的时间段就是一众由小P孩组成的，熙熙攘攘的人流，还有把公路堵得水泄不通的开车的家长····在阳台呆望这幅情景的时候，蒋玉成的脑海中突然浮现出了一个小萝莉的身影——随之而来的，是一个让蒋玉成冥思苦想的问题：
没错——为什么珊珊她，从来都不去上学呢？细想来，这个问题有点不可思议：其一不可思议在于珊珊身为义务教育阶段的初三学生，本来应该是已经开始为中考做准备而力战题海的时候，可是她居然从不去上学；其二不可思议在于父亲和韩阿姨，本来应该是两位常识健全的中国家长，他们居然能对此一直听之任之。
说来有些惭愧——这还是蒋玉成第一次考虑到这个问题：毕竟，最初的时候，珊珊在自己的眼里只是个“任务对象”，自己最多想着怎么把珊珊叫出来吃饭；“右手王事件”时期，自己满脑子都在想着怎么保住右手王，怎么保住自己跟妹妹好不容易结下的这份羁绊，“珊珊是个家里蹲”仅仅是一个确定的“现象”，而不是需要解决的问题。
而现在，当自己更多地用“妹妹”，或者说“女儿”的视角来看待珊珊的时候，这个在蒋玉成看来可以说是司空见惯的“现象”，也就成了一个新的问题，由此引发了蒋玉成的哲♂学の思考：为什么珊珊她会成为一个家里蹲呢？珊珊她今年明明已经初三了，很快就要面临中考，一直不去上学真的大丈夫吗？为什么“自己十六岁的妹妹是个尼特族”这种“情节”，听起来明显像是11区轻小说里面才会有的，并不存在于现实中——可是现在，这样的事情居然发生在现实中的中国，发生在自己的身边，这难道不让然觉得奇怪吗？
更加关键的是，不管从哪个角度讲，就算是妹妹在绘画方面确实有着无可争议的才能和天赋，但是韩阿姨毕竟是个中国家长啊，她怎么能够能够容忍妹妹长期家里蹲，不去上学？就算是以后真的要往绘画专业方向发展，起码也得正了八经地系统地好好学一学画画才对吧！这样长期家里蹲，对于珊珊今后的发展，真的好吗？
责任感和紧迫感催促着蒋玉成不能坐视不管：于是乎，新的任务，就此提上了蒋玉成的日程表——蒋玉成决定抓紧时间弄清珊珊的状况，并且决定下一步该怎样引导她摆脱这个家里蹲的困境。毕竟，这学期新开的专业课《物理化学》，据说像高数一样不好对付，去年甚至还挂了不少人···蒋玉成已经提前看过了课本——鉴定结果是，这门课确实非常不好学。现在还刚开学，这门课的进度暂时还只停留在蒋玉成已经看过的前几章，学起来不太费劲。如果拖到本学期后半段，学习任务加重的话，那么学习、码字外加处理珊珊的事情，麻烦的事情都堆到一起的话可就不好办了。
那么，自己到底具体该做些什么呢？作为一名军迷，蒋玉成知道任何战役战术行动中，第一要务肯定是要先对敌人的详细状况进行侦查——首先要明确战场环境和敌我态势，然后才能开展下一步行动。这就像是在打WALB（即《战争游戏：空地一体战》）的时候，在指挥装甲部队突击之前，首先得先派遣侦察单位前出，看看敌人的兵力到底是什么样——如果贸然出击的话，就算是苏军近卫坦克师的T－72BM集群这样精锐的装甲力量也很容易被敌人一股脑地吃掉。
没错，自己首先必须进行前出侦察——也就是首先弄清，珊珊到底为什么会家里蹲。很明显，这个问题是不能直接去问珊珊的——毕竟，珊珊不是自己的“亲女儿”，只是“带有女儿色彩的妹妹”，自己并没有父亲这一层的立场。直接去问珊珊，就相当于自己带着一群“神教耻辱谢里登”和M8－AGS直接以装甲集群冲锋的战术去“侦察”敌人防御严密的阵地——除了给敌人贡献一堆得分之外，不会有任何效果的。
既然直接问当事人是不行的，那么就只能从当事人身边入手了——蒋玉成有想过询问一下韩阿姨，但是想到自己已知的情报中关于珊珊亲生父亲的部分，蒋玉成又犹豫了起来：万一涉及到一些伤心的事情的话，岂不是很失礼？蒋玉成又想到了自己的亲生父亲——但是一方面他现在在海外，很不好联系，另一方面考虑到自己和韩阿姨之间的关系，父亲在珊珊面前恐怕也没有多少做家长的立场吧？
想来想去，蒋玉成最后确定的侦察方向，也只能是从学校这边着手了——理论上讲，如果搬出“家长”的身份，当然可以直接去问班主任。但是一方面，蒋玉成觉得这种问题只要说出了口，也就暴露了自己其实之前对珊珊关心不够，了解不足的现实。他不太希望在外人面前展现出出自己这个“哥哥”如此名不副实的一面；另一方面，学校到底认不认自己这个“家长”，蒋玉成也实在是没有什么把握···
“该怎么办呢？····怎么办呢？”蒋玉成如同大法师吉安娜·斯普黑木耳一般，捧着一手的牌，却不知道如何打出去。想来想去，蒋玉成决定，先找天生神将商量商量试试吧。
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“这个时候，就该进行潜入调查！”
神将摆出威风八面的模样来，理直气壮地这样说道。而蒋厨师则是又一次被震惊了：
“喂，喂，你这家伙是认真的吗？”
听了余宝晨给出的建议，蒋玉成一时觉得自己有点脑袋疼，“潜入调查？”
“没错啊——潜入调查!”天生神将兴奋地来回踱着步，然后猛一转身，用力挥出自己的黑色风衣，脑后的黑长直也随之铺散了一下“你不觉得这展开听起来就挺带感的吗？”
“当然带感了——”蒋玉成讥讽道，“现在你不反三俗，改成当名侦探了？虽然你不是小学生，但是死神C－Cup什么的貌似听起来也不错的样子···”
“什么小学生啊，”余宝晨学着兵库北的声音说道，“我只是个‘文学少女’罢了···”
文学少女？蒋玉成在心里呵呵了一句，“文学”倒还算是沾点边，“少女”？得了，别逗了，就你这样还少女呢···至少收藏了上百G的佛经的“少女”，蒋玉成可真的是一个都没有见到过。
（当然，这是蒋玉成当时的想法，后来他在神将的催促下当真看完了《文学少女》的原著，发现远子学姐其实是精通官能文学，擅长N多种古代绳艺技术的大湿，这才明白神将的弦外之音。）
蒋玉成觉得，余宝晨之所以这么迅速地想到什么潜入搜查的注意，实在是因为她搜集的佛经里，有相当一部分的经书属于所谓“潜入搜查官”的题材。当然——她和蒋玉成的母校，东北实验中学，终归不是什么犯罪窝点或者生化魔窟，断断乎没有被抓住之后，调♂教成肉X器的展开的。
什么叫做“潜入搜查”呢？按照余宝晨的提议，这是目前蒋玉成能够选择的，最为直接的调查方法。关于“珊珊为什么长期家里蹲，不去学校”这个问题，直接去问珊珊肯定是要踩地雷的；问真正的监护人，也就是韩阿姨也是不合适的，问珊珊班级的老师，他们可能无法信服蒋玉成的身份而不肯相告。既然如此的话，自然就要把切入点放在珊珊身边的其他人身上——也就是珊珊班级里的同学。